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Étiquette : pédagogie

Apprendre à apprendre, une véritable compétence

Apprendre à apprendre, une véritable compétence

Quand on pense à l’apprentissage, on peut avoir tendance à penser à un acte aussi naturel que respirer, marcher, boire, etc. Après tout, la vie entière n’est-elle pas faite d’apprentissages, et ce dès les premiers jours de notre vie ? On peut en venir à croire qu’apprendre est une chose qui va de soi, et qui ne nécessite aucune autre compétence que celles mises en jeu dans l’objet de notre apprentissage. Et pourtant, les pédagogues savent depuis longtemps qu’apprendre est une…

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Espérantologie et enseignement de l’espéranto à l’université

Espérantologie et enseignement de l’espéranto à l’université

L’université de Poznań est de ces endroits dont nous, espérantistes, avons grand besoin. Là-bas, depuis 20 ans, se réunissent chaque année des persommes venues du monde entier pour étudier l’espéranto à un échellon universitaire, sous la direction de spécialistes de la langue – souvent également de grandes figures du mouvement espéranto. Là-bas, l’espéranto est considéré comme un objet d’étude sérieux à travers tout un faisceau de disciplines scientifiques (philologie, linguistique, histoire, sociologie, etc.). Les études d’interlinguistique (c’est leur nom) ont…

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Séminaire sur les jeux de rôle : témoignage

Séminaire sur les jeux de rôle : témoignage

Mes deux objectifs souhaités avant le séminaire ont été atteints à la fin des deux journées : d’une part une approche large, pour connaître l’intérêt d’utiliser les jeux de rôle dans l’organisation de cours ou d’animations en Espéranto. D’autre part, mon second objectif était plus spécialisé : apprécier le lien possible entre les jeux de rôle et les niveaux de l’échelle du système KER, CECR (cadre européen commun de référence, A1 à C1). Avant le séminaire, j’avais déjà participé à…

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Un deuxième séminaire sur les jeux de rôle à Foix

Un deuxième séminaire sur les jeux de rôle à Foix

En juin dernier nous vous parlions dans cet article du tout premier séminaire Ins’eo que nous avions animé à Toulouse. Il avait pour  thème du jeu de rôle comme outil d’apprentissage des langues. À cette occasion, plusieurs habitants de l’Ariège nous avaient fait part de leur déception de ne pouvoir y participer et de leur espoir qu’une nouvelle session soit organisée dans leur département. Nous nous sommes donc rendus à Foix les 21 et 22 novembre derniers à l’invitation d’Alain,…

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Enseigner avec les jeux de rôle : bilan d’un premier séminaire

Enseigner avec les jeux de rôle : bilan d’un premier séminaire

Un des objectifs d’Ins’eo est d’encourager la réflexion autour des pratiques dans l’enseignement de l’espéranto. C’est dans cet esprit que nous avons proposé les 6 et 7 juin derniers un séminaire à Toulouse, en partenariat avec la principale association locale : le Centre Culturel Espéranto. Ce séminaire s’intitulait « Apprendre et enseigner avec les jeux de rôle » et a réuni neuf participants. Si la plupart venait de la région toulousaine, certains avaient fait plusieurs centaines de kilomètres – comme Sylvie, qui…

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Conférence mondiale sur l’enseignement de l’espéranto : premier bilan

Conférence mondiale sur l’enseignement de l’espéranto : premier bilan

Pendant les trois journées du 13 au 16 mai 2015, Neuchâtel et La-Chaux-de-Fonds auront été les capitales de l’enseignement de l’espéranto. À l’occasion de la « Troisième conférence mondiale » organisée par ILEI (la Ligue Internationale des Enseignants Espérantophones), les deux villes suisses ont en effet accueilli plusieurs des plus grands noms dans ce domaine : Katalin Kovats, Ilona Koutny, Zsófia Korody, Duncan Charters, Zlatko Tišljar, Stano Marček… et bien d’autres encore. Si nous pensons que cet évènement fera date, ce n’est…

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Enseigner l’espéranto : enjeux

Enseigner l’espéranto : enjeux

L’espéranto est une énigme. C’est une langue au potentiel extraordinaire, et pourtant tout le monde constate la lenteur de son développement… Ceci s’explique bien sûr par des freins extérieurs (notamment politiques et écononiques) mais aussi par des limites intérieures, que nous devons savoir identifier pour agir sur elles. L’une de nos limites se situe au niveau de la communication vers le public. Ce problème a été abordé ces dernières années par certains espérantistes tels que Cyril Hurstel, Lu Wunsch-Rolshoven ou…

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Apprendre et enseigner l’espéranto avec les jeux de rôle – séminaire en juin 2015 à Toulouse

Apprendre et enseigner l’espéranto avec les jeux de rôle – séminaire en juin 2015 à Toulouse

Ins’eo organisera bientôt (en partenariat avec EKC) son premier séminaire destiné aux enseignants, le weekend des 6 et 7 juin 2015 à Toulouse. Il aura pour thème Apprendre et enseigner l’espéranto avec les jeux de rôle. Nous n’avons pas choisi ce thème par hasard : les jeux de rôle occupent, depuis les années 70, une place centrale dans la pédagogie des langues. Ce sont des outils très efficaces, en particulier pour exercer l’oral, qui contribuent en outre à créer une…

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